Je fonctionne donc par plan de travail pour l'EDL. Environ 2 séances de 30 min par semaines. Plus de temps en temps des séances collectives plus traditionnelles souvent liées à nos travaux de lecture/écriture (les connecteurs, les substituts, le types de discours...)

Je commence l'année avec plusieurs évals diagnostiques. Je lance ensuite le premier plan de travail qui est propre à chaque élève. Cependant les grandes lignes sont souvent les mêmes. Evidemment plus j'avancerai dans l'année plus les plans seront différents selon les élèves.

Il n'y a pas de date butoir pour finir son plan, ça me permet de les préparer au fur et à mesure du rythme des élèves.

Pour évaluer, j'alterne évals identiques pour tous sur les bases communes et évals individuelles (plus courtes)  non notés mais évaluées en terme de compétences pour le CFG.

Trame plan de travail

Je complète ce plan à la main.

La colonne code classeur permet de retrouver le classeur où se trouve les fiches d'exercices.

La colonne atelier est cochée si j'estime que l'élève a besoin d'une mini-leçon en petit groupe avant de se lancer seul dans son travail.

La colonne leçon donne le code de la leçon à lire et apprendre. Celles-ci se trouvent dans leur porte-vue qu'ils gardent depuis la 6ème et qui est complété si besoin.

La colonne travail à faire contient les codes des fiches d'éxercices à faire ( de 1 à 4 fiches par thème). Je laisse de la place en dessous de chaque fiche pour mettre un point de couleur quand j'ai corrigé. Les élèves me le représente après correction et si besoin de passe du blanco pour changer la couleur. Si ce n'est toujours pas bleu ou vert après deux correction, l'élève passe en atelier. Si c'est rouge, l'élève passe directement en atelier.

La colonne bilan me sert de trace écrite pour savoir si à la fin du travail d'autocorrection la notion est comprise ou non.

Pour info, voici les grands axes de mes premiers plans

1er plan :

- Trouver le verbe conjugué

- Conjuguer au présent (1er groupe + auxiliaires)

- Accords au pluriel dans le GN

- si nécessaire : graphie, ordre alphabétique...

2ème plan :

- Conjuguer au présent (2ème groupe)

- Homophones grammaticaux

- Accords pluriel/féminin

- Nature des mots : noms, déterminants, adj

Pour les exercices, je les pioche essentiellement sur ces sites :

soutien67

professeur phifix

tableau noir

Et si j'ai le temps, j'uniformise la mise en page !! en ajoutant le code de rangement correspondant à mon sommaire de classeur d'EDL